減災及應變計劃表

颱風

車禍

溺水

食物中毒

休閒運動傷害

實驗實習傷害

法定傳染病

流感大流行

狂犬病大流行

自殺自傷

火災

人為破壞失竊

校園侵擾事件

遭性侵害事件

山難

地震

病蟲害事件

恐嚇詐欺事件

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致災源

颱風

致災點

校舍、教室、運動場

潛在災害分析

一、校園內較老舊建物或輕鋼架建築，無法承受颱風吹襲。
二、教室門窗未上鎖，遭颱風吹襲而破損。
三、颱風吹起的飄落物，擊中建築物之門窗玻璃。
四、運動場的籃球架、球門未固定被吹倒。
五、校園內的花草樹木未整修，或未固定被颱風吹倒。

預估災損

一、校舍倒塌。
二、門窗玻璃破損。
三、運動場設施損壞。
四、花草樹木折斷。

減災措施

一、危險、老舊建築物要求人員撤離，並搬出可用物質。
二、加強教室門窗的檢查，大型落地窗用膠布貼上，避免碎片亂飛。
三、無法上鎖之門窗加裝鏈條固定。
四、籃球架、球門用卯釘固定或放倒。
五、花草應及時修剪、樹木用木樁固定。

物資需求

一、鏈條。
二、繩索。
三、固定膠布。
四、木樁。
五、固定卯釘。

預算編列

鏈條、繩索、固定膠布、木樁、固定卯釘合計30,000元。　

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假定

本校遭颱風吹襲而造成損害

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、立即召開決策委員會議。
二、指示災害復建工作重點與籌措相關復原所需之經費。
三、視各院教學大樓受損情形研擬是否繼續上課或調整課程。

一、疏散同學至避難或安全之位置。
二、蒐集風災相關資料加強宣導防範未然。
三、掌握師生狀況適時向教育部回報受損情況。
四、完成災害搶救小組編組並實施演練。

一、檢查相關防範措施能否有效因應風災。
二、指派專人進行災後的修繕維護工作。
三、聯繫消防等相關單位到校協助校園之整修。

一、視狀況需要，撰寫新聞稿供校長核定後據以發佈新聞。
二、與新聞媒體保持密切聯繫適時發布正確之消息。

支援
協調

與消防單位急救、難單位保持密切聯絡。

復原
措施

概要

一、決策委員會按風災復建計畫進行復建工作。
二、設置警戒區域標示做好災區監控，以防二度意外發生。
三、運用社區資源，成立風災諮詢委員會，協助學校災後重建。
四、協調消防單位到校協助災後之修復。
五、協調衛生單位到校消毒。
六、排定心理輔導課程，實施災後心理輔導。

支援
協調

一、申請消防單位維修車輛到校協助災後維修。
二、衛生局派員到校消毒。
三、實施災害創傷心理輔導。
四、向教育部回報災情，並申請支援與補助。

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致災源

車禍

致災點

校內、校外週邊危險路段及校外活動途中。

潛在災害分析

一、淡水地區街道狹小彎曲，無機車專用道，汽機車爭道情況處處可見，交通狀況混亂，學生每日上、下學途中或出入住所，均暴露在危險的交通環境之中。
二、部分學生因熬夜疲倦、天雨路滑、路況不熟、車速過快或違反交通規則，導致重大交通事故發生。
三、學校或學生社團每學期均辦理各類校外活動，承租之遊覽車司機素質良莠不齊，車況各異，加之台灣之交通狀況不佳，因此時有校外活動之交通事故發生。

預估災損

一般學校週邊危險路段車禍通常都是個別性的傷亡，但是校外活動遊覽車車禍，則可能導致重大傷亡。

減災措施

一、依學生反應意見或分析歷年車禍案件次數較多路段，建議地方政府主管交通部門協助改善道路規劃及交通設施。
二、訂定每年四月為交通安全宣導月，聘請專家至本校擔任週會講座，另訂十二月為宣導週，協請淡江時報專題報導校園週邊整年度交通意外狀況，加強宣導學生應有的交通安全觀念。
三、利用軍訓課、新生講習、週會、校內媒體等宣導有關交通安全防護措施。
四、切實管制校園行車速度。
五、租用車輛須與業主明訂契約（含車齡限制及證件查驗），並於社團輔導老師聘任及輔導實施細則中，明列社團於校外活動時注意安全及應變宣導，避免災害事故發生。

物資需求

一、急救箱。
二、MASK口對口鼻吹氣組。
三、宣導活動所需文具。

預算編列

一、交通安全教育及宣導約50,000元。
二、保健組急救物資，依耗損狀況編列預算補充。

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假定

重大車禍

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、緊急召返相關人員返校實施處置事宜會商研討。
二、召開緊急應變決策委員會議。
三、派遣適宜人員赴車禍所在地，了解全般狀況並慰問受傷師生。

一、隨時聯繫掌握最新狀況適時向校長回報。
二、於事發十五分鐘內通報教育部校安中心，並需掌握最新狀況隨時回報。
三、與相關救護支援單位保持密切之聯繫。
四、狀況掌握後迅速聯絡家長，並予接待。
五、啟動全國教官服務全國學生機制，適時予以支援。

備妥慰問受傷師生所需物質。

一、主動了解實情，並撰寫新聞稿供校長核定後，據以發布新聞。
二、必要時與新聞媒體保持密切聯繫，主動澄清不實謠言。

支援
協調

一、救護支援單位保持密切之聯繫，俾利隨時掌握全般狀況。
二、對受傷師生後送醫院需迅速充分掌握，並將最正確之訊息提供家屬。

復原
措施

概要

一、聯繫本校法律顧問或具有法律背景家長出面維護受傷師生權益。
二、慰問送醫師生及家屬，並經常與家屬保持聯繫。
三、協助受傷師生辦理各項保險理賠及辦理學產基金慰助金事宜。
四、對師生實施心理諮商，使師生能儘快走出陰影，恢復正常。

支援
協調

一、持續與交通事故處理單位聯繫，掌握事故調查結果。
二、針對受傷學生課業及成績計算，應擬定因應方案。
三、協請本校法律顧問出面全力協助處理善後。

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致災源

溺水

致災點

游泳池、校區附近、溪邊、池塘。

潛在災害分析

一、游泳池救生員或救生設施不足。
二、海水浴場警戒線標示不明，或救生員、救生設施不足。
三、對海岸線性質及深度不了解。
四、個人的自我意識超越泳技。
五、身體偶發性因素影響（抽筋）。
六、救人時造成的自我溺水。
七、對地形不熟悉，且警戒性及水性不佳，造成失足落水。

預估災損

溺水、窒息造成人員死亡。

減災措施

一、開設水上安全之相關課程，加強學生水上安全觀念。
二、持續宣導學生注意戲水安全，且勿至無人看管或缺乏救生設備之水邊戲水。
三、配合淡海同舟活動，宣導學生社團校外活動安全注意事項。
四、平時及假日前宣導學生注意戶外活動安全。

物資需求

一、舉辦相關宣導活動之文具、雜費。
二、攜帶式氧氣甦醒器。

預算編列

一、戶外安全教育宣導：5000元。
二、攜帶式氧氣甦醒器：31500元。

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假定

本校學生溺水

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、立即召開決策委員會議。
二、研擬對於學生溺水事件後續處理要點及流程。
三、派遣適宜人員赴肇事所在地，了解全般狀況。

一、排定相關急救課程於學期軍護課中授課；或運用學生社團推廣。
二、聯繫學生家長告知事件經過、適時支援並提供溫馨協助。
三、彙整事件處理經過，成立個案宣導。
四、瞭解事件原因，通報教育部「校安中心」。

安排車輛前往事件現場協助處理。

一、主動瞭解事件經過並撰寫新聞稿供校長核定後據以發佈新聞。
二、與新聞媒體保持密切聯繫，主動澄清不實謠言。

支援
協調

一、協調救難單位派遣救護車至事件現場協助處理。
二、回報教育部事件經過並申請必要之補助與支援。

復原
措施

概要

一、指派專人協助事件學生家長處理善後事宜
二、協助溺水事件學生家長辦理慰助，與喪葬事宜。
三、對溺水事件之其餘學生實施諮商輔導。
四、彙整事件經過成立個案宣導，避免事件再次發生。
五、校長親往事件學生家庭慰助，表達全校師生關懷。

支援
協調

一、回報教育部校安中心事件處理經過並申請必要之補助與支援。
二、對其餘學生做心理輔導。
三、協助家屬申請學生急難慰助與平安保險。

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致災源

食物中毒

致災點

一、校內餐飲福利部門（共計17家）。 

二、學校週邊餐廳（大學城、大田寮、水源街）。 

三、校外學生宿舍週邊餐廳。

潛在災害分析

一、學生每日在校內用餐，因供應商家製作或運送過程遭受污染、食材存放不當、食品腐敗不新鮮或食勤人員衛生習慣不佳及食勤人員受傷傷口遭細菌感染，凡此種種，均易造成食物中毒事件發生。 

二、學生離校在外食用不合衛生條件標準之餐飲，導致食物中毒事件。

預估災損

個別性的食物中毒事件除了明顯症狀外很難區分，但共同用餐同學發生集體腸胃不適、嘔吐等症狀，則很容易斷定為食物中毒事件，因此食物中毒發生通常為集體的，少則十數人，多則上百人。

減災措施

一、配合政令辦理教育宣導活動：餐飲衛生、營養教育、環保教育、消費者保護，宣導正確飲食與環保觀念。
二、志工與餐飲人員在職訓練：定期舉辦在職訓練及組務會議，加強本校志工與餐飲人員對餐飲衛生與食物中毒的認知。
三、校內餐廳衛生檢查：每日針對學校17處餐廳販賣部進行衛生檢查，每月彙整結果陳報相關單位。
四、舉辦學期膳食委員會議：膳食委員會教師及學生代表，於學期中抽空至本校餐飲福利部門進行衛生安全評鑑一次，並於學期末膳食委員會議時提出改善建議。
五、校外餐廳衛生安全檢查：會同淡水衛生所針對校外餐飲店進行衛生安全檢查檢查結果提供本校教職員工生參考。

物資需求

預算編列

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假定

食物中毒

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、立即召開緊急應變決策會議。 

二、掌握中毒學生人數與資料後迅速聯絡家長，同時安撫學生家長情緒。 

三、立即要求餐飲商家到校協助調查原因。 

四、派遣適宜人員赴醫院，了解全般狀況。

一、對食物中毒學生實施必要處理協助，並儘速通知一一九到校將學生送醫。 

二、安撫未中毒學生情緒。 

三、瞭解事件原因，並通報教育部「校安中心」。

一、管制送醫交通，保持送醫行動之順暢。 

二、管制送醫學生名單及後送醫院資料。 

三、協助衛生單位檢體檢驗事宜。
四、確定疏失餐飲商家求償責任。

一、了解全般狀況，並撰寫新聞稿供校長核定後，據以發佈新聞。 

二、必要時與新聞媒體保持密切聯繫，主動澄清各項不實傳言。

支援
協調

一、與消防及衛生單位保持密切聯繫。 

二、指派專責人員至醫院，密切聯繫掌握送醫學生狀況。 

三、健康中心對未中毒學生仍應密切注意。

復原
措施

概要

一、召集決策委員會議，指示復原工作要點及分工。 

二、利用校內電子媒體向全校師生公告說明事件處理情形。 

三、持續前往醫院慰問送醫學生及家屬。 

四、調查事件原因並深入檢討。
五、後續處理事宜持續向教育部校安中心回報。

支援
協調

一、教務處主動安排協助送醫老師停補課事宜，不影響學生學習。 

二、班導師持續輔導送醫同學並安撫班上同學情緒。

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致災源

休閒運動傷害

致災點

校內各運動場、館

潛在災害分析

一、學生課餘休閒或從事運動，普遍欠缺安全警覺性，極易造成運動傷害。二、淡水地區夏天氣候熾熱，長期於室外運動暴曬，流汗過度，易造成中暑；學生對防範中暑常識欠缺，更增加夏日運動潛存於校園之危險因子。三、各類球場之防護措施若欠週全，將造成使用同學甚或旁觀（路過）者之傷害。四、運動設施、器材未妥善維護，使用同學若疏於檢視，易造成傷害。

預估災損

一、同學心臟麻痺，急救不及宣告死亡。二、同學手腳骨折。

減災措施

一、宣導休閒運動注意事項，強化同學安全觀念，並落實於生活及課間要求。二、利用軍護課程及社團傳授同學CPR技能與運動傷害急救常識。三、任課教師、活動指導老師於活動或課前，實施簡易健康檢查，並落實熱身活動，期減少運動傷害。四、定期檢視設施、器材，發現缺失應儘速通知相關單位改善。五、器材及設施之缺失未改善前，應管制禁止使用。

物資需求

一、海棉墊。二、止滑墊。三、製冰機。四、運動醫藥急救箱。

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假定

學生休閒運動傷害

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、立即召開決策委員會議。
二、要求總務處體育室評估運動休憩較具風險性之器材與埸所並張貼安全事項。
三、律定新聞發佈、案情說明、同學（家長）情緒安撫（輔導）等措施。

一、傷患儘速送醫，管制現場保持完整，疏散同學，避免閒雜人等進入。
二、瞭解事件原因，並通報教育部「校安中心」。
三、通知家長到校協助處理。
四、維持秩序，課務正常運作。

一、設立協調中心，協助妥處事件。
二、連繫警、醫等單位，申請必要之協助。
三、加強門禁管制。

一、瞭解實情，並撰寫新聞稿供校長核定後，據以發佈新聞。
二、與新聞媒體保持密切連繫，主動澄清不實謠 言。

支援
協調

與地區警、醫等單位及輔導機構保持密切連繫，諮詢處理經驗或提出協助需求。

復原
措施

概要

一、針對事件發生原因檢討缺失，逐一改進。
二、全面檢查埸地、器材妥善性，缺失督促權責單位限期改進。
三、建立宿疾、體能欠佳名冊，供任課老師參考，俾於課間掌握重點人員體能。
四、對受難學生（家長）及目擊同學提供適切之輔導。

支援
協調

一、與地區輔導機構保持連繫，諮詢輔導經驗與技巧。
二、與地區救難、消防及運動協會機構連繫，諮詢運動安全資訊。
三、申請急難救助與平安保險。

淡江大學「化學實驗傷害」減災計畫表 TOP▲

致災源

化學實驗使用之危險物及有害物

致災點

校內實驗室

潛在災害分析

預估災損

一、成災火災燒毀實驗室人員輕度灼傷。 
二、成災火災燒毀實驗室人員重度灼傷。 
三、人員吸入過多有害氣體中毒、休克。 
四、財產損失預估一百萬元以上。

減災措施

一、購置各式因應化學藥品之滅火器及各項防護用具。 
二、實驗室化學藥品之儲存，應妥慎固定，並完成防震、防爆、防化學變化等設置。 
三、加強實驗室應變演練，強化師生危機處理能力。 
四、環安中心定期舉辦工安研習，並對各實驗室存放之物品列管安檢。
五、訂定各項作業的標準作業程序（SOP），並備有化學藥品之物質安全資料表（MSDS）。

物資需求

一、化學防護器具。 
二、二氧化碳滅火器。 
三、滅火毯。 
四、氣體偵測器。 
五、緊急照明設備。

預算編列

一、60,000元。 
二、200,000元。 
三、10,000元。

淡江大學「機械實習傷害」減災計畫表 TOP▲

致災源

實習場所機械設備

致災點

實驗室、實習工場

潛在災害分析

預估災損

輕者破皮流血，重者斷肢、死亡。

減災措施

一、個人防護具。
二、機械設備防護設備。
三、工作場所局部排氣設備。
四、機械設備接地。

淡江大學「實驗實習傷害」應變計畫表 TOP▲

假定

實驗實習傷害

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、成立救災指揮中心。
二、依災情狀況，決定停課、復課等重要決策。
三、掌握事件災損狀況與受傷學生家長迅速聯絡。
四、派遣適宜人員赴醫院，了解學生送醫狀況。
五、如學生不幸死亡，應成立治喪委員會協助喪葬事宜。

一、疏散同學至避難位置，避免因驚慌造成傷害。
二、傷患儘速送醫，管制現場保持完整，疏散同學，避免閒雜人等進入。
三、保持通報管道暢通，適時回報校安中心。

一、聯繫消防、救護等相關單位支援。
二、視需求動用各項救援物資。

校內事件應妥善處理，非必要時應避免引起媒體關注。

支援
協調

一、救人為先，滅災為重，避免災情擴大。
二、消防單位到達後，交由專業人員處理。
三、協助維持現場秩序，避免造成師生恐慌。

復原
措施

概要

一、重建實驗室。
二、落實教師課前安全教育，使師生都能依正常程序實作。
三、當事師生定期接受心理諮商，消除恐懼心理。

支援
協調

一、針對原有缺失改善實驗室。
二、編列預算強化實驗室防護設施。

淡江大學「法定傳染病」減災計畫表 TOP▲

致災源

法定傳染病（如SARS）

致災點

校內

潛在災害分析

一、一般不易警覺，加上心存僥倖，降低防範心理。
二、同學未養成良好衛生觀念，諸如飲食前如廁後用肥皀洗手或個人發燒應優先在家隔離等。
三、沒有固定看診之院所，喜歡至各門診醫院就診，增加感染源及發病後追踪之困難。
四、部份同學住家位於高危險傳染區，假日返家探親，受感染機率大增。
五、本校已有學生親屬患病遭隔離治療，該生是否染病，關係至大，且已造成師生心理恐慌。

預估災損

本校經防疫單位通報，同時間超過二人感染，經向教育部核備同意停課二週，造成學生學習中斷。

減災措施

一、分發宣導資料，建立正確防疫觀念。
二、於行政大樓、圖書館、活動中心、共同教室大樓、各院及學生宿舍設置體溫檢測站；要求教職員生每日量體溫。
三、大門警衛對進出車輛乘員測量體溫。
四、設置緊急隔離區，因應不時之需。
五、要求師生養成勤洗手習慣，避免搭乘大眾運輸工具及出入公共場所、高傳染地區。
六、遭居家隔離坦然遵辦。
七、保健組追蹤可疑病例，掌握防疫器材之分發與採購。

物資需求

一、各體溫檢測站二枝、保健組四枝耳溫槍。
二、電池。
三、體溫量測貼紙。
四、消毒藥水。
五、口罩。
六、醫療用手套。
七、藥皂。
八、漂白水

預算編列

漂白水每月3000元。

淡江大學「法定傳染病」應變計畫表 TOP▲

假定

師生感染SARS

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、立即召開決策委員會議。
二、要求各系所發現可疑高危險群學生立即通報。
三、全校實施消毒並要求學生進入校園一律量耳溫。
四、律定律定教職員工請假及學生停課、補課各項措施。
五、如學生不幸死亡，應成立治喪委員會協助喪葬事宜。

一、執行疫情通報作業。
二、要求同學配合學校規定量體溫、戴口罩。
三、對發燒同學
協助辦理請假及持續聯繫追踪。
四、停課班級同學由班導師每日電話連繫，瞭解身體狀況及課業複習情形。

一、全校消毒並採購耳溫槍、口罩及消毒藥水、手套等物資。
二、對遭通報隔離學生生活所需送餐送水照顧。
三、加強大門進入管制及測量體溫。

一、主動瞭解實情，並撰寫新聞稿供校長核定後，據以發佈新聞。
二、與新聞媒體保持密切聯繫，主動澄清不實謠言。

支援
協調

一、與鎮衛生所及環保單位保持密切聯繫，對本校週邊環境消毒。
二、對發生疫情之醫療院所主動瞭解是否是本校學生親屬好友，先期防範區隔。

復原
措施

概要

一、學校利用課餘及假日實施補課或錄影教學。
二、對遭隔離或遭感染康復同學實施個人及班級之心理輔導。
三、持續加強宣導疫情防治相關措施。
四、加強對校內餐飲商家及校外大學城、水源街衛生安全稽核與檢查工作。

支援
協調

一、持續與鎮衛生所及環保單位保持聯繫，對本校及校外週邊社區消毒。
二、諮輔組對遭感染康復同學進行心理復建工作。
三、協助協調申請學生急難慰助及平安保險。

備考

心理復健部份依據「淡江大學防制SARS心理輔導工作作業模式」處理。

淡江大學「流感大流行」減災計畫表 TOP▲

致災源

高病原性家禽流行性感冒（禽流感）

致災點

校內

潛在災害分析

一、可能與已感染之患者直接或間接接觸而不自知。
二、可能受到飛沫傳染（如打噴嚏、咳嗽、交談等）。
三、可能受到空氣傳染（禽流感能藉由空氣中其它懸浮粒子的傳播）。
四、部份同學住家位於高危險傳染區或自國外禽流感流行區入境，受感染機率大增。
五、本校已有學生親屬患病遭隔離治療，該生是否染病，關係至大，且已造成師生心理恐慌。

預估災損

本校經防疫單位通報，經向教育部核備同意停課，造成學生學習中斷。

減災措施

一、分發宣導資料，建立正確防疫觀念。
二、於行政大樓、圖書館、活動中心、教學大樓、學生宿舍及大門等出入口設置體溫檢測站；要求教職員生每日量體溫。
三、要求師生勤洗手，雙手避免任意碰觸眼、鼻、口等黏膜。
四、避免搭乘大眾運輸工具及出入公共場所、高傳染地區。
五、保持空氣流通，咳嗽、打噴嚏需遮掩口鼻，若出現發燒、咳嗽、喉嚨痛等呼吸道症狀，應戴口罩並就醫，儘量不上班、不上課。
六、避免接觸禽鳥及其分泌物，若不慎接觸，應馬上以肥皂澈底清潔雙手。
七、保健組追蹤可疑病例，掌握防疫器材之分發與採購。
八、加強對廁所、洗手台、樓梯扶手、電梯、辦公桌椅、電話等易有多人 
接觸之物品及出入之處所清潔和消毒。
九、遭居家隔離，應坦然遵辦。

物資需求

一、各體溫檢測站2枝、保健組4枝耳溫槍。
二、電池。
三、體溫量測貼紙。
四、消毒藥水。
五、醫療用口罩、手套、護目鏡、隔離衣。
六、藥皂。
七、漂白水

預算編列

依實際需要核實編列。

淡江大學「流感大流行」應變計畫表 TOP▲

假定

師生疑似（或確認）感染禽流感

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、O、A1、A2級：
視需要召開會    議研商應變作    為及防疫事宜。
二、B、C級：
每日召開會議    研商應變作為    及防疫事宜。
三、持續掌握疫情發展及監控學校疫情。
四、律定教職員工請假、學生停課、補課、補考、心理輔導及隔離等各項措施。
五、如學生不幸死亡，應成立治喪委員會協助喪葬事宜。

一、O級：
完成應變計畫    並展開各項減    災及整備事宜。
二、A1級：
起動防疫機    制、持續推展防疫相關教育宣導事宜、與鎮衛生所保持聯繫、掌握被列為自主健康管理人員。
三、A2、B、C級：     
實施量體溫、隔離、停課、自主健康管理、心理    輔導、疫情監控及通報、與鎮衛生所保持聯繫等。

一、於A2、B、C級時執行全校消毒。
二、依實況備妥或採購耳溫槍、口罩及消毒藥水、手套等物資。
三、對遭通報隔離學生生活所需送餐送水照顧。
四、加強大門進入管制及測量體溫。

一、主動瞭解實情，並撰寫新聞稿供校長核定後，據以發佈新聞。
二、與新聞媒體保持密切聯繫，主動澄清不實謠言。

支援
協調

一、與鎮衛生所及環保單位保持密切聯繫，對本校週邊環境消毒。
二、對發生疫情之醫療院所主動瞭解是否是本校學生親屬好友，先期防範區隔。

復原
措施

概要

一、學校利用課餘及假日實施補課或錄影教學。
二、對遭隔離或遭感染康復同學實施個人及班級之心理輔導。
三、持續加強宣導疫情防治相關措施。
四、加強對校內餐飲商家及校外大學城、水源街衛生安全稽核與檢查工作。

支援
協調

一、持續與鎮衛生所及環保單位保持聯繫，對本校及校外週邊社區消毒。
二、諮輔組對遭感染康復同學進行心理復建工作。
三、協助協調申請學生急難慰助及平安保險。

淡江大學「狂犬病大流行」減災計畫表 TOP▲

致災源

狂犬病帶原動物

致災點

校內

潛在災害分析

一、可能與已感染之患者直接或間接接觸而不自知。
二、可能受到狂犬病帶原動物咬偒。
三、本校已有學生親屬患病遭隔離治療，該生是否染病，關係至大，且已造成師生心理恐慌。

預估災損

本校經防疫單位通報，經向教育部核備同意停課，造成學生學習中斷。

減災措施

一、分發宣導資料，建立正確防疫觀念。
二、運用學生個人信箱傳遞防疫注意事項。
三、利用各類集會時機加強學生防疫宣導。
四、要求師生避免接觸校園內流浪動物。
五、避免前往山區，並遠離野生動物。
六、請總務處加強校園內流浪動物管理。
七、校園內流浪犬皆已由總務處施打狂犬病疫苗。
八、保健組追蹤可疑病例，掌握防疫器材之分發與採購。
九、遭居家隔離，應坦然遵辦。

物資需求

一、狂犬病疫苗。
二、消毒藥水。
三、藥皂。

預算編列

依實際需要核實編列。

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假定

師生疑似（或確認）感染狂犬病

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、O、A1、A2級：
視需要召開會議研商應變作為及防疫事宜。
二、B、C級：
每日召開會議研商應變作為及防疫事宜。
三、持續掌握疫情發展及監控學校疫情。
四、律定教職員工請假、學生停課、補課、補考、心理輔導及隔離等各項措施。
五、如學生不幸死亡，應成立治喪委員會協助喪葬事宜。

一、O級：
完成應變計畫    並展開各項減    災及整備事宜。
二、A1級：
起動防疫機    制、持續推展防疫相關教育宣導事宜、與鎮衛生所保持聯繫、掌握被列為自主健康管理人員。
三、A2、B、C級：
實施隔離、停課、自主健康管理、心理輔導、疫情監控及通報、與鎮衛生所保持聯繫等。

二、A2、B、C級：保健組追蹤可疑病例，掌握防疫器材之分發與採購。
三、對遭通報隔離學生生活所需送餐送水照顧。

一、主動瞭解實情，並撰寫新聞稿供校長核定後，據以發佈新聞。
二、與新聞媒體保持密切聯繫，主動    澄清不實謠言。

支援
協調

一、與鎮衛生所及環保單位保持密切聯繫，如因疫情需要提供必要之援助。
二、對發生疫情之醫療院所主動瞭解是否是本校學生親屬好友，先期防範區隔。

復原
措施

概要

一、學校利用課餘及假日實施補課或錄影教學。
二、對遭隔離或遭感染康復同學實施個人及班級之心理輔導。
三、持續加強宣導疫情防治相關措施。
四、加強對校內流浪動物管理及安全稽核工作。

支援
協調

一、持續與鎮衛生所及環保單位保持聯繫，如因疫情需要提供必要之援助。
二、諮輔組對遭感染康復同學進行心理復建工作。
三、協助協調申請學生急難慰助及平安保險。

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致災源

自殺自傷

致災點

教室、廁所
各教學大樓及宿舍頂樓
實驗室

潛在災害分析

一、學生肇生此事件，事發前所顯示之徵兆，多屬隱性，若未具備敏銳的覺察力，及有效的防範，極易造成傷害。
二、教室是學生到校停留時間最長之處，除上課時間外，若有心人欲藉此衍生事件，不易防範，且會造成同學恐慌。
三、廁所屬封閉式空間，除下課外，人員較少出入，易成死角。
四、各樓層頂樓多屬管制區域，平時無人進出，若有人趁虛而入，更易形成危險處所。
五、實驗室隨手可得之有毒化學藥品對於輕身學生是極難防範處所。

預估災損

一、學生墜樓身亡。
二、學生在廁所割手腕或飲用塩酸。
三、學生於實驗室服用毒化物。

減災措施

一、辦理知能研習，強化自我傷害防治觀念，提昇教職員工輔導技能。
二、定期舉辦社團或課外活動，促進同學身心健康。
三、實施不當物品檢查，篩檢危害人身或校安之物品；班級導師、任課老師加強人員清點與管制。
四、由諮輔組定期進行「大一新生身心適應調查」，篩檢具自我傷害傾向、適應不良及行為偏差、躁鬱學生並協同輔導，並主動追蹤輔導。
五、加強校園死角巡查嚴禁閒人逗留或進入。
六、定期檢修走廊、門窗、防護欄等防護設施。
七、毒化物置於固定儲存櫃中，上鎖管理，並要求實驗室夜間實驗兩人以上。

物資需求

一、喇叭鎖。
二、鋁門窗。
三、鐵欄杆。
四、各樓頂警語標示牌。
五、化學藥品儲存櫃。

預算編列

依狀況發生實際支出數由營繕組預算額度內支付。

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假定

學生自我傷害

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、立即召開決策委員會議。
二、要求諮輔組對高危險群同學主動進行追蹤輔導。
三、律定新聞發佈、案情說明、同學（家長）情緒安撫（輔導）等措施。
四、如學生不幸死亡，應成立治喪委員會協助喪葬事宜。

一、傷患儘速送醫，管制現場保持完整，疏散同學，避免閒雜人等進入。
二、瞭解事件原因，並通報教育部「校安中心」。
三、通知家長到校協助處理。
四、維持秩序，課務正常運作。

一、設立協調中心，協助妥處事件。
二、連繫警、消、醫等單位，申請必要之協助。
三、加強門禁管制。

一、瞭解實情，並撰寫新聞稿供校長核定後，據以發佈新聞。
二、與新聞媒體保持密切連繫，主動澄清不實謠言。

支援
協調

與地區警、消、醫等單位及輔導機構保持密切連繫，諮詢處理經驗或提出協助需求。

復原
措施

概要

一、檢討缺失策進作為納入減災、整備及應變等階段演練，期強化各
項預防與處置作為。
二、對受難學生（家長）及其好友、目擊同學提供必要心理創傷輔導。
三、加強校園死角、管制區之巡查與硬體防護措施。

支援
協調

一、與地區輔導機構保持連繫，諮詢輔導經驗與技巧。
二、與地區救難、消防機構連繫。
三、協助辦理申請學生平安保險。

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致災源

火災

致災點

餐飲商家
電機房
變電盤
辦公室（夜間）、實驗室
電腦機房、電腦教室

潛在災害分析

一、夜間，失去搶救的第一時間。
二、校內商家不慎引發油類火災。
三、實驗室有化學物品等易燃物，易產生爆炸，益增火勢蔓延。
四、週邊教室或建築物防護不易。
五、若發生於上、下課時間，人員聚集，疏散管制不易。
六、學生實驗經驗不足，不慎引起火災。
七、火警自動警報設備的受信總機功用若失效，將延遲搶救時效，致擴大災害。
八、電線電路老舊，影響電力負荷。
九、商家現場人員、各大樓管理員、教師缺乏應變處理能力。

預估災損

燒毀建築物面積達一千平方公尺，財產估計損失在五十萬元以上，人員傷亡，視火災程度而定。

減災措施

一、建立消防支援體系。
二、實施消防演練，規劃疏散路線及避難位置，加強人員應變處置能力
三、加強建築物結構評估。
四、加強電線電路、消防設備檢修。
五、購置消防設備器材。
六、擬定化學器材使用保管規則，妥慎儲存化學物品等易燃物。
七、加強週邊教室之防護設備。
八、與政府、民間救難醫療單位完成支援協定事宜。
九、利用各種校內電子媒體、集會時機，宣導防火常識。

物資需求

一、乾粉式滅火器（十磅）一百具。
二、ＣＯ2滅火器（十磅）一百具。
三、建築物補強。
四、電線電路檢修。

預算編列

乾粉式滅火器約55000元。
ＣＯ2滅火器約150000元。
建築物補強、電線電路檢修依實際支出數，由營繕組預算額度內支付。

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假定

學生上實驗課時，不慎引起火災或宿舍用電不當電線走火。

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、成立救災指揮中心，指揮災害搶救。
二、趕赴現場了解現況。
三、掌握事件災損狀況與受傷學生家長迅速聯絡。
四、派遣適宜人員赴醫院，了解學生送醫狀況。
五、如學生不幸死亡，應成立治喪委員會協助喪葬事宜。

一、疏散同學避難，並清查有無人員留置火場。
二、運用學校現有消防設施與器材實施搶救，並將易燃物及危險物品遷移至安全位置。
三、開設臨時醫護中心，實施檢傷分類送醫。
四、管制人員、車輛，以利消防醫療等單位進出。
五、滅火後，注意現場有無殘火。

一、聯繫消防等相關單位支援，並引導消防車至起火位置。
二、切斷電源，以免擴大災害。
三、聯繫醫療單位支援救護。
四、聯繫警察、民間團體，協助救災與維持秩序。
五、提供火場水源情形。

查明真相，適時提供媒體火災發生時間、災害損失及目前火場掌握情形等資訊。

支援
協調

一、消防單位到達後，將現場指揮權移轉至消防單位。
二、聯繫自來水單位集中供水，以利救災。
三、各處室密切協調聯繫掌握狀況隨時提供資訊予救災單位。
四、聯繫電力公司，必要時對附近地區斷電。

復原
措施

概要

一、指導各處室查明並坦誠面對災害事實，並指派學務處負責與家長溝通。
二、籌措復原所需之經費。
三、儘速恢復學校教學正常運作。
四、前往醫療院所慰問傷患。
五、對災害事件現場，必要時管制人員進出，以利鑑定調查。
六、對受害人實施心理輔導或對全校師生實施團體諮商。
七、持續掌握狀況，完成校安狀況通報。

支援
協調

一、購置消防設備器材、加強建築物評估及電線電路與消防設備檢修。
二、與消防單位定期舉辦消防演練。
三、聯繫電力公司恢復供電。
四、逐年編列預算，依相關業務項目執行預算支用。

淡江大學「人為破壞失竊」減災計畫表 TOP▲

致災源

人為破壞失竊事件

致災點

商家賣點
辦公室
實驗室電腦教室
圖書館
各大樓網路設備機櫃

潛在災害分析

一、警覺不夠，貴重物品或現金未能減少放置，易給歹徒可乘之機。
二、監控系統不足，無法有效管理與扼止。
三、電腦教室與圖書館無防竊之防護措施。
四、校警夜間校園巡邏密度不足、造成歹徒有機可乘。

預估災損

一、院系辦公室遭侵入，損失相機兩台、電腦及現金八千元。
二、商家賣點遭侵，損失三萬餘元。
三、同學上課，放至於宿舍寢室筆記型電腦現金一萬元失竊。
四、電腦教室及圖書館，所有電腦硬碟與隨機記憶體液晶螢幕全數遭竊。

減災措施

一、加強宣導寶貴物品及現金應貼身保管，減少放置學校或宿舍寢室之機會。
二、加強設置監視系統，有效防範與杜絕失竊。
三、電腦教室、圖書館應加裝鐵窗並設置紅外線感應器，多重防盜。
四、警衛隊加強夜間校園巡邏密工作。
五、函請淡水分局加強校園週邊道路夜間巡邏工作。

物資需求

一、監視設備。
二、電腦主機。

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假定

學校辦公室被人撬開，辦公桌抽屜及公文櫃東西掉落一地

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、向警方報案並維護現場完整。
二、研判歹徒動機，提供警方辦案參考。
三、加強宣導，提醒貴重物品不要放置於辦公室或宿舍內。
四、加強校園巡邏，構建學校安全網絡。

一、調閱監視影帶，查看有無線索。
二、清點損失財物，專案辦理核銷。
三、針對侵入漏洞，即予補強，防範失竊再次發生。

一、瞭解事情始末，並撰擬新聞稿，呈校長核示後視需要發佈新聞。
二、新聞發佈時應保護當事人及維護校譽，減少二次傷害。

支援
協調

一、連絡警方到校，應有專人負責接待及解說。
二、要求警方開據報案單，方便爾後學校財產申報核銷。

復原
措施

概要

一、檢討失竊原因，做好因應，杜絕類似事件重演。
二、汰換更新監控設備。
三、加強宣導，防竊需從個人做起，減少將個人貴重放置於學校。
四、不定時檢查防竊裝置是否按時啟動，減少人為之疏忽。
五、遺失之裝備除向上級報銷外，另外做好替代準備。

支援
協調

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致災源

校園侵擾（恐怖攻擊）事件

致災點

運動場
學生宿舍
校園內各項設施

潛在災害分析

一、本校校園四周，並無圍牆阻絕，人員可自由進出、車輛雖有監控，但易遭不法（恐怖）份子侵入，不易在第一時間發現。
二、本校同學如在外與人發生爭端、糾紛，易發生校外人士到校尋釁情事。
三、同學校外友人假借本校學生，侵入學生宿舍尋找同學，處理私人錢財或感情等爭端，易對校園秩序引起騷動。
四、或如「俄羅斯校園慘案」成為隨機恐怖攻擊目標。
五、校警夜間校園巡邏密度不足、造成歹徒有機可乘。

預估災損

一、本校同學與校外人士發生爭端、糾紛引發群架情事，本校一位同學頭部受創。
二、同學被校外人士強行押走，下落不明。
三、同學遭入侵宿舍校外人士潑灑強酸，臉部嚴重受創。
四、校內某教學大樓遭恐怖份子佔領，挾持學生。

減災措施

一、廣設監視系統，在第一時間即能掌握不法份子侵入情資。
二、節慶活動開放校園應協請警力支援，並做好校園安全防護準備，加派糾察巡邏，期能先知快報。
三、提醒同學要有危機意識，不隨意赴約、不去偏僻場所、不單獨前往。
四、加強宿舍門禁管制，杜絕偽裝侵入。
五、警衛隊加強夜間校園巡邏工作。
六、加強學生反恐怖攻擊常識教育，建立避災警覺。
七、與校園週遭治安機關建立密切聯繫管道，俾達有效、適時之支援。

物資需求

一、監視設備。
二、緊急按鈕及通話設備。

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假定

本校校園遭多名青少年侵入尋人施暴處理私人糾紛衝突

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、立即報警處理
二、派遣適宜人員赴警局了解全班狀況。
三、如有學生受傷應盡速派人陪同送醫。

一、奉指示前往警局人員，隨即在警方的陪同下，與渠等雙方溝通，瞭解事情始末。
二、對方欲尋找之同學，通知其家長前來協處。
三、警方偵訊完畢後，如尚有安全顧慮本校同學可偕同家長返家，暫時責付看管。
四、協調淡水分局擴大校外週邊巡邏，防範意外發生。

一、指示學校警衛應提高警覺，加強校園巡邏，防範校園遭破壞情事。
二、調閱影帶，適時提供警方，做為辦案之參考。

一、瞭解事情始末，並撰擬新聞稿，呈校長核示後視需要發佈新聞。
二、新聞發佈時應保護當事人及維護校譽，減少二次傷害。

支援
協調

一、連絡警力到校，應有專人負責接待及解說。
二、應以理性、和善態度處理，減少橫生枝節，並應通知學生家長到校協處。
三、為免渠等報復，應提醒同學注意上、放學安全。

復原
措施

概要

一、列為安全教育事項，並告誡同學不可在外與他人結怨。
二、重要慶典或開放校園之際，加強安全維護並請求警力支援。
三、加強法治教育及情緒管理課程。
四、對有社會習氣及好勇鬥狠之學生加強輔導。

支援
協調

一、增加法治教育與情緒管理之專題講演。
二、加強個別輔導。

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致災源

性侵害事件

致災點

學生宿舍、校外學生賃居處、家裡、約會地點、打工地點、教室、研究室、各種隱藏空間。

潛在災害分析

一、性侵害的加害人與被害人大多數是熟識的人，由於認識的關係而往往疏於防備，缺乏警覺性。也常常因彼此間有權力階層關係，而使得被害者不敢奮力反抗或申訴。
二、性侵害事件，有多數在沒有預謀的情境下發生，加害者可能是父、兄或其他長輩，且被害者常更不敢對外求助。
三、家是一個溫暖的避風港，但或因親人的性侵害行為而成為一個望之卻步的地方。
四、情侶約會、師生間、學長學妹間也可能產生性侵害。性侵害的發生也常在一種曖昧不明的關係或情境、半推半就的勉強之下發生，加害者常不自覺自己已侵犯他人，而受害者也感到迷惑與自責。

預估災損

一、受害者身心受創，產生對人、對環境的不信任，影響未來的人際關係和發展。
二、對性侵害事件充滿迷思，缺乏自信心。
三、若受害者受限於社會對性侵害事件的迷失而不敢申訴，或鼓起勇氣申訴後無法得到正義的伸張，則將產生二次傷害並使更多潛在的加害者肆無忌憚。

減災措施

一、宣導本校「性騷擾及性侵犯實施要點」，鼓勵不幸遭受性侵害學生，應勇敢向相關單位尋求協助，減低傷害。
二、宣導「色狼就在你身邊」，小心不要讓自己陷在危險的情境中。
三、促進學生、教職員對性侵害的認識和正確觀念，以及尊重他人與自己身體主權的觀念。
四、提供受害者申訴之諮詢與陪伴，並提供心理輔導。

物資需求

宿舍分機直撥求援系統檢修測試。

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假定

本校賃居校外女同學遭尾隨歹徒侵入住處性侵害得逞

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、受理性侵犯單位應通報當地性侵害防治中心；對於被害人之資料應徵詢其通報意願。
二、學校接獲性侵犯案件應交由本校「性騷擾及性侵犯申訴案件處理小組」進行危機處理。

一、通報警察單位，協助驗傷與採證，進行詢問與調查。
二、送醫驗傷、治療、照護及醫療蒐證。
三、通知家長協助處理。

一、協助現場蒐證，並徵詢被害人是否提出申訴。 
二、對當事人提供心理輔導並持續追蹤。

一、斟酌是否發佈新聞稿？
二、本校「性擾及性侵犯申訴案件處理小組」推派發言人一人。
三、新聞發佈時應對足以辨識受害者的相關資料嚴加保密，並以保護當事人及維護校譽，減少二次傷害。

支援
協調

復原
措施

概要

支援
協調

一、辦理演講、張貼海報、利用電腦網路等途徑宣導，以達初級預防效果。
二、宣導本校性侵犯及性騷擾處理與防治相關規範與措施，與相關單位聯繫方式，預防事件的發生。

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致災源

學生山難事件

致災點

台灣山區

潛在災害分析

一、台灣各山區山勢陡峭險峻，風景秀麗，常為一般勇於挑戰，喜愛自然學子最愛。
二、高山氣候多變，冬季酷寒、夏季多雨多颱，九二一地震之後土石鬆散，嚴然已為登山者帶來安全威脅。
三、本校學生平日課業繁重，登山社同學基本登山知能、與個人體能不足，從事高山活動更須做好萬全準備。

預估災損

登山隊伍在登山途中發生傷殘、身亡、迷途、失蹤、失聯、車禍及掉落山谷等事件。

減災措施

一、對於學生社團活動主動先期掌握，並要求提供活動全程之企劃準備事宜。
二、對參與登山活動之學生逐一過濾其體能狀況、病史、登山經驗等，是否能應付此次登山活動。
三、登山活動開始，要求定時、定點安全回報，全程掌握活動狀況。
四、隨時掌握登山時期氣候狀態並與登山同學聯繫。
五、出隊前對於參加人員嚴格安排登山知能及體能訓練。

物資需求

一、GPS全球定位系統。
二、遠距離無線電話機系統（含基地台、手機、備用電池等）。
三、急救包。

預算編列

一、GPS全球定位系統約150000元。
二、遠距離無線電話機系統—基地台發話距離50公里約40000元。
手機發話距離5公里約6000元。

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假定

本校登山社同學在登山途中發生落隊失蹤事件

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、有效掌握全部山難資訊及救助資源。
二、立即連絡相關救難機構請求協助。
三、在第一時間指派人員趕赴現場，統合各方力量提供協助。

一、瞭解該登山隊學生是否足夠糧食、飲水、禦寒衣物、夜間照明設備、通訊設施等狀況，適時安撫學生情緒。
二、成立前進連絡協調中心整合當地軍警、救難大隊、電訊社團等單位，統一協調救難事宜。
三、各搜救小組劃分搜救責任區域。
四、掌握傷亡狀況、救難進度、妨礙救援之因素回報本校，轉知家長及各級師長。

一、聯絡家長接待並安撫情緒事宜。
二、應搜救人員餐食、飲水。
三、掌握病、傷同學狀況，適時至醫院慰問關懷。
四、不幸身亡學生，協助家屬辦理後事。

瞭解事情始末，並撰擬新聞稿，呈校長核示後，視需要發佈新聞。

支援
協調

一、前往現場人員必備禦寒裝備飲食器物經費等宜。
二、申請空中警察或國軍搜救中心協助搜尋運送。
三、協調警察單位申請山青支援或由學校登山社團、民間登山團體。
四、醫療急救之醫護人員應儘量與搜救隊伍隨行。

復原
措施

概要

一、掌握病、傷同學狀況，適時至醫院慰問關懷。
二、如不幸身亡學生，協助家屬辦理後事。
三、對參與協助單位贈送感謝函。
四、結算救難期間所使用經費。
五、召集相關人員實施檢討會。

支援
協調

加強對學生宣導登山安全教育。

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致災源

地震事件

致災點

校內各設施

潛在災害分析

一、台灣地貌仍處新生地形，且位處歐亞板塊與菲律賓板塊鄰接地帶，在兩者推擠下地震頻繁。
二、九二一地震後土石鬆散，若再遇重大地震，災情將更形加劇。

預估災損

房舍毀損、人員傷亡、交通受阻。

減災措施

一、配合每學期防災教育，強化學生震災逃生知識。
二、邀請消防等專業搜救單位實施不定期防災演講及實況模擬演練，落實學生防災技能。
三、請總務單位每年定期檢整學校各項救災設施，提高救災能量。
四、與週邊治安、消防機關建立聯繫管道，一旦發生震災時能確保聯外交通暢通無虞。

物資需求

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假定

本校發生芮氏地震儀七級以上震災

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、立即動員各組依業管權責展開救災。
二、統整災情資料，召開救災會議，決定救災重點。
三、完成初步災情通報尋求外部支援。

一、完成緊急疏散行動。
二、清查傷亡狀況。
三、要求同學與家屬取得聯繫通報安全狀況。
四、協調淡水分局確保聯外道路通暢。
五、請求消防及醫護單位支援完成傷患送醫、救災事宜。
六、完成停課與復課初步評估作業。

一、加強校園巡邏，防範意外打劫事件。
二、協助治安單位維持聯外道路交通通暢。
三、完成初步建築物受損狀況評估，分類列管。
四、動員教職員協助救災與各項支援事宜。

瞭解校園受損狀況及救災進度，經校長核示後適時發佈新聞稿，以穩定人心。

支援
協調

連絡警力、救災、救護人力到校，相關單位負責聯繫與協助，確保工作順利進行。

復原
措施

概要

一、列為安全教育事項，強化學生震災知識。
二、加強安全維護並請求警力支援，以安定人心。
三、視救災可能儘快復課，以回復校園運作常軌。
四、落實災後學生心理輔導。

淡江大學「病蟲害事件」（紅火蟻）減災計畫表 TOP▲

致災源

病蟲害事件（紅火蟻）

致災點

校內草皮花圃

潛在災害分析

紅火蟻侵入本島後可能擴散危害校園途徑：
一、主動擴散 （自然擴散) ：自然遷飛、洪水擴散。
二、被動擴散（人為擴散）：園藝植栽污染、草皮污染、土壤廢土移動、堆肥、園藝農耕機具設備、空貨櫃污染、車輛污染等。

預估災損

一、火蟻取食作物的種子、果實、幼芽、嫩莖與根系，對於校內植裁造成相當程度的傷害。　
二、入侵校內外設施電器相關的設備，如電表、電話總機箱、交通號誌機箱等，造成電線短路或設施故障。
三、人員遭叮咬，除立即產生破壞性的傷害與劇痛外，毒液中的毒蛋白往往會造成被攻擊者產生過敏而有休克死亡的危險，若膿泡破掉，則常常容易引起細菌的二次性感染。

減災措施

由環安中心負責鑑定、事務組負責狀況排除、校安中心負責情況掌握、通報作業以形成全面防災認識及完成減災作為。

物資需求

一、滅蟻藥劑。
二、急救藥品。

淡江大學「病蟲害事件」（紅火蟻）應變計畫表 TOP▲

假定

本校遭受紅火蟻入侵

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

掌握災情狀況，適時予以工作指導，確保災情儘速解除。

一、完成災區隔離作業。
二、與農委會委託之臺大主管人員取得聯繫尋求支援。
三、完成教育部相關狀況通報作業。
四、通知全體教職員生相關災情報告建立防災共識。

一、加強受害區域巡邏，避免人員誤入情事發生。
二、視狀況許可儘快完成投藥作業。
三、賡續完成可疑地區之鑑定作業。

瞭解校園受侵害狀況及防治作為與進度，經校長核示後，統一對外發言，提供外界統一之訊息。

支援
協調

連絡防疫人力到校，相關單位負責聯繫與協助，確保工作順利進行。

復原
措施

概要

列為安全教育事項，強化學生相關知識。

淡江大學「遭恐嚇詐欺事件」減災計畫表 TOP▲

致災源

遭恐嚇詐欺

致災點

校內各設施

潛在災害分析

一、校園威脅恐嚇事件是歹徒詐騙手法的變種伎倆，恐嚇詐騙事件對師生心理情緒及校園安寧均會產生鉅大影響，若發生實體的破壞行動，甚至將會造成重大傷亡。因此，處理時需秉持「寧可信其有，謹慎小心處理」的態度，並以師生安全為最優先考量。
二、針對「校園遭受恐嚇威脅」問題，歹徒挑選學校下手，是利用校方基於保護學生，一定會妥協付款之心理，呼籲學校一定要與警方配合莫讓歹徒得逞，更要讓這類千面人繩之於法。

預估災損

一、歹徒威脅於食物或飲用水源下毒，對於校內植裁造成相當程度的傷害。
二、媒體大肆報導，造成學生及家長恐慌。

減災措施

一、為避免學校、家長及社會大眾勿過度緊張及造成仿效的負面效應，又基於提昇各校維護校園安全危機意識之考量，平時可製作防詐騙家長聯繫函及加強反詐騙宣導；遇有個案發生時則報警，請求專業協助，各校若接獲恐嚇詐騙電話後，應立即向當地警察機關報案。
二、若發現可疑實體破壞行為時，需以平和方式，勸導人員遠離現場，設置警戒線，封鎖現場，避免產生驚恐狀況，並把握距離愈遠，安全愈高的疏散原則。
三、遇食物或飲用水源遭威脅下毒時，應立即阻斷食用，降低傷害，俟檢驗確認（魚毒檢測）無虞後，方可繼續提供。
四、各級教育人員注意個資保密工作，對過期名錄及網路名單公布時，均宜分別採取銷毀及密碼保護措施，避免資料外洩。

淡江大學「遭恐嚇詐欺事件」應變計畫表 TOP▲

假定

本校遭歹徒恐嚇詐欺

區分

決策委員會

執行管制組

行政支援組

新聞組

應變
措施

執行

一、立即動員各組依業管權責展開恐嚇詐欺防制作為。
二、統整恐嚇詐欺相關資料，召開防制會議，決定防制重點。

一、做好學校遭恐嚇詐欺之處置作為及程序。
二、密切與轄屬警局聯繫，尋求必要警力支援。
三、完成教育部相關狀況通報作業。
四、通知全體教職員生相關防制作為，嚴防恐嚇詐欺事件發生。

一、請總務處安全組加強校園巡邏，避免歹徒有機可乘。
二、協助治安單位到校支援之行政支援。
三、動員教職員協助防制歹徒恐嚇詐欺事件發生與各項支援事宜。

瞭解校園遭恐嚇詐欺事件處理及防治作為與進度，經校長核示後，統一對外發言，提供外界統一之訊息。

支援
協調

連絡轄屬警局到校，相關單位負責聯繫與協助，確保工作順利進行。

復原
措施

概要

列為安全教育事項，強化學生相關知識。